La narración. Cortometraje "The easy life". 1ºESO.

Queridos alumnos:
Estad atentos al siguiente cortometraje y después responded a las cuestiones:

1. Caracteriza a la protagonista.
2. ¿Dónde suceden los hechos?
3. ¿Qué objeto mágico aparece? ¿Qué hace? ¿Ayuda a la protagonista?
4. ¿Cuál es la moraleja final?
5. Resume el corto.

Temporalmente sin funcionamiento.

Queridos alumnos:
Este blog está temporalmente parado. Os avisaré si volvemos a utilizarlo como herramienta de clase publicando entradas.
Podéis consultar, en todo caso, los enlaces, diccionarios, etc. de la columna de la derecha.
Un saludo.
Ana

Final para un relato colectivo de 1ºC

Queridos alumnos:
En el siguiente enlace podéis acceder a un relato colectivo de los alumnos de 1ºC. Haced una copia de este documento de Drive, cread un final adecuado a continuación, poned vuestros nombres y compartidlo en la nube. Después leeremos todos los finales y votaremos el mejor.

- Relato colectivo de 1ºC a partir de la Metamorfosis.

Finales de 1ºB para nuestro relato colectivo. 1ºESO

Queridos alumnos:
Aquí tenéis tres finales diferentes creados por los alumnos de 1ºB para nuestro relato colectivo. Votad en un comentario a esta entrada cuál es vuestro favorito y justificad por qué.

Pincha en el enlace: Finales para el relato colectivo

Educación emocional. 1º ESO.

Querido alumno:
Reflexiona con tus compañeros sobre los siguientes cortometrajes:
"For the birds":
1- ¿Cómo reciben los pajaritos al nuevo pájaro grande? ¿Por qué?
2- ¿Cómo reacciona el pájaro grande?
3- ¿Y al final?
4- ¿Qué enseñanza extraemos?

"La oveja pelada":
1- ¿Quién es el protagonista?
2- ¿Por qué baila al principio?
3-  ¿Para qué se lo llevan? ¿Cómo se siente?
4- Aparece un conejílope: ¿qué animal crees que es?
5- ¿Cómo es el conejílope?
6- ¿El conejílope le da un buen consejo al protagonista? ¿Cuál?
7- Explica las palabras finales: "Subes y bajas, la vida es así./ ¡Qué suerte que hay conejílopes aquí!"
8- ¿Qué es realmente un conejílope?
9- ¿Te has sentido alguna vez como el cordero?
10- ¿Cuál es la moraleja?
11- ¿La historia se narra en prosa o en verso? ¿Por qué? Pon un ejemplo.

Morfología: adverbios, preposiciones y conjunciones. 1ºESO

Queridos alumnos:
En los siguientes enlaces podréis realizar ejercicios interactivos sobre diferentes clases de palabras:
- Subraya adverbios.
- Clasifica adverbios.
-Distingue pronombres, determinantes y adverbios.
- Distingue adverbios y adjetivos.
- Identifica preposiciones.
- Preposiciones vs adverbios.
El adverbio 1
- El adverbio 2
- El adverbio 3
- El adverbio 4
 La preposición
- La conjunción 1
- La conjunción 2

Refuerzo. Subgéneros teatrales. 1ºESO

Queridos alumnos:
Si queréis practicar un poquito más la adscripción de un texto teatral a su subgénero correspondiente, podéis hacerlo con el texto que encontraréis en el siguiente enlace.
Mandadme vuestras respuestas por correo y os las devolveré corregidas.
¡ÁNIMO!! YA QUEDA POCO...

- Subgénero teatral.

Lírica barroca. 3ºESO.

Queridos alumnos:
en el siguiente enlace encontraréis más información sobre la lírica barroca para ampliar o asimilar mejor vuestros conocimientos:

Teoría sobre la lírica barroca. 

Y aquí os dejo el poema completo que Quevedo dedicó a Góngora (enemigos acérrimos)  y que aparece en el libro de texto. Tal vez os facilite responder a la pregunta planteada de deberes.


Érase un hombre a una nariz pegado,
érase una nariz superlativa,
érase una nariz sayón y escriba,
érase un pez espada muy barbado.

Érase un reloj de sol mal encarado,
érase un alquitara pensativa,
érase un elefante boca arriba,
era Ovidio Nasón más narizado.

Érase un espolón de una galera,
érase una pirámide de Egipto,
las doce tribus de narices era.

Érase un naricísimo infinito,
muchísima nariz, nariz tan fiera,
que en la cara de Anás fuera delito.

Último examen

Queridos alumnos:
Recordad que tenéis los contenidos para él último examen colgados en el apartado de "Documentos" .
1ºESO: jueves, 31 de mayo.
3ºESO: viernes, 1 de junio.

Cuestionario para la revista Garabato. 3ºESO

Queridos alumnos:
¿Os apetece aparecer en la revista "Garabato" del instituto?
Si eres deportista, responde a este cuestionario en un word e inserta una foto tuya  y envíamelo al correo. Yo se lo haré llegar a Isabel.

1. ¿Qué deporte practicas? 
2. ¿Cuánto tiempo llevas practicándolo ?
3. ¿Qué te llevó a iniciarte en este deporte?
4. ¿Cuánto tiempo dedicas a practicarlo a la semana?
5. ¿Sigues alguna dieta (los días antes de las competiciones) o normas especiales?
6. ¿Cuál es la lesión más grave que has tenido?
7. ¿Nos cuentas alguna anécdota curiosa?
8. ¿Se liga con este deporte?
9. ¿Qué significa para ti el deporte que practicas?
10. ¿Cuál ha sido para ti el momento mas feliz de tu carrera deportiva?
11. ¿Cuál es tu sueño como ...(tenista, baloncestista, etc...)?

El Lazarillo. 3°ESO.

Queridos alumnos:
El siguiente reportaje sobre El Lazarillo os ayudará  a comprender  la obra.
- El Lazarillo. TVE.
REflexiona:
¿Por qué la Inquisición prohíbe la obra?
¿La picaresca sigue vigente?

Manzanas rojas, Luis Matilla. 1ºESO

Queridos alumnos:
Este trimestre leemos Manzanas rojas, una obra teatral de Luis Matilla. En ella, Salim y Ariel son dos niños pertenecientes a pueblos enfrentados. ¿Su amistad podrá resistir a la intolerancia de los adultos?

Averigua qué es el conflicto palestino-israelí en el siguiente enlace:
-Conflicto palestino-israelí.
-La Guerra de los Seis Días.
- Israel y Palestina.
- 50 años después de la Guerra de los Seis Días.

Más información en el siguiente vídeo: El muro de la vergüenza.

¿En España hay muros?
¿Qué mandatario y por qué quiere construir un nuevo muro?
¿Qué famoso muro se consiguió derrumbar en 1989?

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Más: pincha aquí.

El verbo. 1º ESO.

Querido alumno:
La conjugación verbal española es muy rica y divertida. Si estudias y practicas, te la aprenderás para siempre. ¡ÁNIMO!

Aquí tenéis ejercicios interactivos. Es imprescindible que hagáis los cuatro primeros en clase.
El verbo 1 LIM con teoría y práctica interactiva paso a paso. Raíz y desinencia.
El verbo 2 LIM sobre el número y la persona del verbo.
El verbo 3 Tiempos verbales.
El verbo 4: localización de verbos en oraciones.
El verbo 5: localización de verbos en un texto.
El verbo 6: formas simples/compuestas.

Complementos verbales. Sintaxis. 3ºESO.

Revisa los complementos verbales vistos en los apuntes de sintaxis colgados en el blog. Especialmente relee la teoría sobre el atributo,  el complemento predicativo y el complemento de régimen verbal.
Después realiza estas actividades:
- Repaso del complemento indirecto.
- Repaso del complemento directo.
- Repaso del C. Agente.

Ahora realiza la práctica sobre los últimos complementos vistos:
- Identificación del atributo . (Dos ejercicios)
- Identificación del complemento predicativo.
- Diferencia entre el atributo, predicativo y cc.modo.
- Diferencia entre CD, CC, atributo y predicativo. (ejercicios 1 y 2) 
- Identificación del suplemento o C. Rég.
- Identificación del suplemento II o C. Rég.

La descripción. 1ºESO.

Observa este personaje cinematográfico y descríbelo físicamente. Utiliza el léxico proporcionado. Sigue un orden:
- Impresión general y actitud del personaje.
- Rostro de arriba abajo.
- Vestimenta y adornos y tu impresión sobre ellos.